Versionsunterschiede von Wesen Und Inhalt Der Werteinheit / III
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16 | Sind wir dem Wesen des Geldes in funktioneller Hinsicht |
17 | bei der vergangenen Betrachtung nÀher gekommen und konnten wir |
18 | das gewonnene Bild uns formen, ohne dass wir uns mit Entschieden- |
19 | he |
20 | nur das tatsÀchliche Geschehen kritiklos hingenommen und es ver- |
21 | sucht, die einzelnen Dvvavvten zu organischem Fluss an einander zu rei- |
22 | hen, so mĂŒssen wir jetzt den Geldtheorien unser Ohr leihen, deren je- |
23 | de mit Bestimmtheit und seltenem F |
24 | den allein richtigen vertritt. |
25 | Eine eigentliche wissenschaftliche Forschung nach dem |
26 | Wesen des Geldes beginnt naturgemÀss mit dem Metallismus, einer |
27 | Geldlehre, deren Ivvnvvhalt uns noch ganz deutlich werden wird. Dieses |
28 | theoretische Besinnen erfĂŒllte darauf denn auch ausnahmslos und |
29 | ohne Widerspruch die G |
30 | dass die alten klassischen Gesetz |
31 | ohne nennenswerte Redivierung [sic] im Schwange sind und |
32 | G |
33 | In den AnfÀngen des Geldverkehrs war das Geld und damit |
34 | sprechen wir von allen Geldstoff schlechthin, auch wenn er schon |
35 | staatlicher PrÀgung unterzogen war, doch eigentlich nichts anderes, |
36 | als ein Gut wie eben die ĂŒbrigen GĂŒter alle, das sich nur |
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47 | bei Tauschbedarf in das Tauschgut vorĂŒbergehend in " Geld" |
48 | wandelte und so jeweils durch das Heraustreten aus dem allgemeinen |
49 | GĂŒterkreis in den ihm entgegen stehenden, ihn bewegenden Geld- |
50 | kreis automatisch die nötige Geldmenge schuf. Die Warenbewegung |
51 | ist das primĂ€re, gegenĂŒber der Geldbewegung und zieht diese nach |
52 | sich. Und gleich wie von Wirtsch |
53 | Gold wechselnd von Gemeinschaft zu Gemeinschaft gewissermaassen |
54 | im intervalutaren Verkehr als das allgemein belie |
55 | liche Geldtauschgut, als ein Weltgeld. |
56 | Gegen Ende des 19. Jahrhunderts aber bedingte der |
57 | natĂŒrliche Mangel an Edelmetallen ein Verlassen oder wenigstens |
58 | d |
59 | Zu- und Abstroms von Geld, von Gold. Damit ging eine verwandte |
60 | Tendenz Hand in Hand, nÀmlich ein Bestreben, das ersparte Edelme- |
61 | tall in den Tresor |
62 | den goldersetzenden Banknoten die Hauptrolle im Geldverkehr zu |
63 | ĂŒberlassen .Dvvavvs schien der herrschende |
64 | fassung nicht zu widersprechen, denn selbst der fĂŒ |
65 | ökonom jener Epoche - Ricardo - sagt ĂŒber jene papierenen Umlaufs- |
66 | mittel, die wohl gleichartig funktionierend doch nicht Metall - |
67 | (Waren) geld waren:" Ein Geldumlauf ist in seinem vollkommensten |
68 | Zustand, wenn es gÀnzlich in Papiergeld besteht, aber in einem |
69 | Papiergeld von gleiche |
70 | erklÀrt. Der Gebrauch von Papier anstatt von Gold ersetzt das |
71 | kostspieligste durch das billigste Material und befÀhigt das |
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82 | Land, ohne irgendjemand zu benachteiligen, alles Gold, das es frĂŒher |
83 | zu diesem Zwecke benĂŒtzte gegen Rohstoffe, Werkzeuge und Nahrungs- |
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87 | Edelmetalles und dieses allein nur das eigentliche Geld, das trotz |
88 | des grössten Anreizes zu seiner Förderung dennoch zum Verkehr nim- |
89 | mer ausreicht, und zudem noch als volkswirtschaftlich unrentabel |
90 | gelten muss; ist das Papiergeld - die Ba |
91 | eines gedachten Goldquantums, dann allerdings muss notwendig die |
92 | Frage auftauchen, wie gross muss diese Papiergeldmenge oder wie |
93 | gross wÀre wohl die im Verkehr benötigte Goldmenge, deren Wert das |
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96 | und aus einer Denkgrösse eine messbare werden lÀsst, dann wird er |
97 | in der modernen Wirtschaft zu sehr dem schwankenden Rohre gleichen, |
98 | als dass man es wagen könnte, die Geldschöpfung so zu basieren. |
99 | Ricarod [sic] schreibt noch im gleichen K |
100 | vor allen VerĂ€nderungen im Werte der Umlaufsmittel zu schĂŒtzen |
101 | ausser denjenigen welchen der MĂŒnzwert selbst unterworfen ist, und |
102 | den Umlauf gleichzeitig mit einem möglichst wenig kostspieligen |
103 | Metall zu bewerkstelligen, heisst den vollkommensten Zvvuvvstand zu |
104 | erreichen." Dazu empfiehlt er dann die Einlösbarkeit der Nvvovvten |
105 | in Barren Gold und umgekehrt; etwa |
106 | Herrschaft der GeldwÀhrung bei uns in Uebung waren und die K |
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117 | als Hylodromie und Hylophantismus in seine Theorie einreihte. |
118 | Wenn allerdings, so muss auch Ricardo enden, bei unge- |
119 | wöhnlichen Gelegenheiten, wo eine allgemeine Panik das Land er- |
120 | greift, jedermann die Edelmetalle besitzen möchte, als die bequems- |
121 | te Form, sein Vermögen zu realisieren, dann ist auch diese Ordnung |
122 | nicht mehr durchfĂŒhrbar. Das eige |
123 | das Edelmetall verschwindet aus dem Verkehr und keine Zentralbank |
124 | der Welt könnte sog. r u n s im grossen Maass begegnen. Dann muss |
125 | das Papiergeld, |
126 | Geldsurrogat, gerade in den Zeiten des völlig geschwundenen Ver- |
127 | trauens dennoch Geldienste [sic] leisten. |
128 | Solange unsere Betrachtung nur dem Metallismus gilt, |
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130 | und zu definieren. Wenn wir hier von Geld sprechen und wir verste- |
131 | hen gwöhnlich [sic] darunter das chartale StĂŒck, das Zahlungsmittel, dann |
132 | sprechen wir gleichzeitig von Werteinheit, denn in jenem System |
133 | gibt es begriffli |
134 | Zahlungsmittel; hier ist W |
135 | bestimmten Quantum G |
136 | Die MĂŒnze ist also Zahlungsmittel und Wertmaass zu gleicher Zeit. |
137 | De |
138 | strakten W |
139 | Wertmesser, lehnt die alte klassische Schule ab. Deren prominente |
140 | Vertreter Adam Smith und Ricardo standen auf dem Bvvovvden der objek- |
141 | tiven Wertlehre, derart, dass sie als BestimmungsgrĂŒnde des Wertes |
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152 | der Waren die Faktoren Arbeit, Kapital und [darĂŒber handschriftlicht ergĂ€nzt: .... .......... ] und Rente gelten liessen. |
153 | Ersterer nicht immer in konsequenter DurchfĂŒhrung, Ricardo aber in seinen principles um so geschlossener. |
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186 | Zahlungsmitteln Raum geben. Die Bezeichnung Geld geriet ja fĂŒr |
187 | jegliches "Papier" ohne weiteres in Wegfall, denn eigentliches |
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221 | sein werden, wenn die Banknotenausgabe in der engen VerknĂŒpfung an |
222 | einen Stoff geschieht. FĂŒr uns ist es aber gewissermassen nur ein gra- |
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255 | die Frage der Stoffgebundenheit und auf die der Art und Höhe der |
256 | Einlösbarkeit hinauslĂ€uft, verkĂŒnden die Nominalisten [handschriftlich durchgestrichen --a-- und handschriftlich ergĂ€nzt: i]n ihrer |
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288 | in der Verteidigung, dass es nur eine historische Tatsache sei, |
289 | dass das G[handschriftlich durchgestrichen --o-- und ergĂ€nzt e]ld Eigenwert besitzen mĂŒsse, und nur einstmals es not- |
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323 | struieren könnten. Jeder, der Werteinheit zugrundegelegte Stoff |
324 | ist in einer Hvvivvnsicht willkĂŒrlich, istvetwas ZufĂ€lliges. Er muss |
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358 | des Svvtvvaates, den einmal fixierten gesetzlichen MĂŒnzpreis im Gleich- |
359 | gewicht zu belassen. Des weiteren ist es, was die Erhaltung der |
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393 | der [fehlt? auf die] Preise angewendete Messgrösse wird. Zur StÀrkung des Nomina- |
394 | lismus fĂŒhrt das dann, insofern wir erkenne [fehlt? n], dass dieser wohl sub- |
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428 | und Nachfrage auf die Preise. Ivvnvv deren Höhe spiegelt sich der |
429 | eigentliche sog. Geldwert wieder. Dahin zielend mĂŒssen wir aber |
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463 | lage sein mĂŒssen und die sogar allein ihm hĂ€tten Wert, volkswirt- |
464 | schaftlichen Wert verleihen können. Ja, wÀre der Staat im Stande |
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498 | dem Golde, die dann zu einem Aufschlag auf den Goldwert fĂŒhrt, bis |
499 | so schlieĂlich die Preishöhe beiden Parteien genehm ist. Die In- |
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533 | dert, von der englischen Regierung aber unter dem Hinweis abgeâ |
534 | lehnt, das Gold ja der Wertmesser sei und dafĂŒr also nicht mehr |
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568 | als Name, als ĂŒberlieferte, gedankliche Wertvorstellung. |
569 | So haben wir in Rede und Gegenrede Nominalismus und Me- |
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603 | Band, ja vielmehr ein trennendes, denn fĂŒr Schumpeter ist auch in |
604 | dem Warengelde dennoch nur der Anweisungscharakter das Entschei- |
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638 | auch den ungĂŒnstigst Gold Produzierenden noch Arbeitslohn und |
639 | durchschnittlichen Kapitalprofit abwerfen muss. Der MĂŒnzwert darf |
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673 | metallistischer Auffassung ist hier wohl ersichtlich. Besonders |
674 | gravierend aber wird die Unterscheidung von den ĂŒbrigen Schulen, |
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