II. Der Kreislauf der Wirtschaft; Einkommensbildung und Güterverteilung. (diff)

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17	So lose auch bei nachlässiger Betrachtung eine	18	So lose auch bei nachlässigerer Betrachtung eine
18	Atomisierung des wirtschaftlichen Kreislaufe mit der Wertein-	19	Atomisierung des wirtschaftlichen Kreislaufs mit der Wertein-
19	heit zusammenhängen mag, wie wenig solches Unterfangen auch zur	20	heit zusammenhängen mag, wie wenig solches Unterfangen auch zur
20	Bereicherung der Erkenntnis ihres Wesens beizutragen befähigt	21	Bereicherung der Erkenntnis ihres Wesens beizutragen befähigt
21	ist, so wird uns doch gerade aus dieser Anschauung, die eigentlich,	22	ist, so wird uns doch gerade aus dieser Avvnvvschauung, die eigentlich,
22	losgelöst von jeder theoretischen Lehrmeinung uns nur die wirt-	23	losgelöst von jeder theoretischen Lehrmeinung uns nur die wirt-
23	schaftlichen Bindungen und die wirtschaftlichen Funktionen der	24	schaftlichen Bindungen und die wirtschaftlichen Funktionen der
24	Werteinheit wird aufdecken können, ein Gewinn für unsere Untersu-	25	Werteinheit wird aufdecken können, ein Gewinn für unsere Untersu-
25	chung erwachsen. In ihrem Element, der Wirtschaft, gehorcht sie	26	chung erwachsen. In ihrem Element, der Wirtschaft, gehorcht sie
26	nimmer dem Winke der Theorie, die Werteinheit wandelt und formt	27	nimmer dem Winke der Tvvhvveorie, die Werteinheit wandelt und formt
27	sich um aus scheinbar eigener Kraft heraus und die orthodoxe	28	sich um aus scheinbar eigener Kraft heraus und die orthodoxe
28	Lehre weiss keinen Zauberspruch mehr, den Geist, dem jene mählich	29	Lehre weiss keinen Zauberspruch mehr, den Geist, dem jene mählich
29	entwachsen ist, zu bannen. Wir sehen, d a s sind die äusseren	30	entwachsen ist, zu bannen. Wir sehen, d a s sind die äusseren
30	Formen der Werteinheit, d a s vermag sie und wenn wir sie dann	31	Formen der Werteinheit, d a s vermag sie und wenn wir sie dann
31	so in das weit verzweigte Getriebe der Wirtschaft hineinverfolgt	32	so in das weit verzweigte Getriebe der Wirtschaft hineinverfolgt
32	und ihr Sein in den feinsten Nerven des Wirtschaftskörpers ver-	33	und ihr Sein in den feinsten Nerven des Wirtschaftskörpers ver-
33	spürt haben, dann müssen wir mit dem wissenschaftlichen Rüstzeug	34	spürt haben, dann müssen wir mit dem wissenschaftlichen Rüstzeug
34	die Sonde anlegen, um den Kern, den Inhalt und den Geist der Wert-	35	die Sonde anlegen, um den Kern, den Ivvnvvhalt und den Geist der Wert-
35	einheit aus allen Aeusserlichkeiten herauszuschälen.	36	einheit aus allen Aeusserlichkeiten herauszuschälen.
36	So wie es historisch gesehen Aufgabe irgendeines Tausch-	37	So wie es historisch gesehen Aufgabe irgendeines Tausch-
37	gutes war, den zufälligen Austausch von Waren zwischen Einzelper-	38	gutes war, den zufälligen Austausch von Wvvavvren zwischen Einzelper-
38	sonen, wie es dann dem staatlichen Stoffgelde oblag den Tauschver-	39	sonen, wie es dann dem staatlichen Stoffgelde oblag den Tauschver-%%
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