VI - Schlussbetrachtung (diff) - 🍻 Selber Bier Brauen

Versionsunterschiede von Wesen Und Inhalt Der Werteinheit / VI

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155	menge begreifen müssen? Kann uns in diesem Falle eine histori-	155	menge begreifen müssen? Kann uns in diesem Falle eine histori-
156	sche Tatsache, wie es der Preise und die in ihm wirksamen Wertein-	156	sche Tatsache, wie es der Preise und die in ihm wirksame Wertein-
157	heit ist, dazu verführen, das Ursprünglichste nimmer zu erkennen.	157	heit ist, dazu verführen, das Ursprünglichste nimmer zu erkennen.
158	Wir bekümmern uns jetzt nicht darum, wie diese Einheit entstanden	158	Wir bekümmern uns jetzt nicht darum, wie diese Einheit entstanden
159	ist, welche Grösse sie verkörpert; wir begreifen nur, dass, wenn	159	ist, welche Grösse sie verkörpert; wir begreifen nur, dass, wenn
…	…	…	…
166	dann wieder das gleiche Gut oder andere solche gleicher vergegen-	166	dann wieder das gleiche Gut oder andere solche gleicher vergegen-
167	ständlichter Arbeit erlangen können; ist es nicht selbstverständ-	167	ständlichter Arbeit erlangen können; ist es nicht selbstverständ-
168	lich, dass die Bescheinigung gleichnamig sein muss mit den Gütern,	168	lich, dass die Bescheinigung gleichnamig sein muss mit den Gütern,
169	muss sie nicht auf solche Einheiten launten, in ihnen eben jene	169	muss sie nicht auf solche Einheiten lauten, in ihnen eben jene
170	gleiche Menge Arbeit versinnbildlichen? Das letztere ist eine	170	gleiche Menge Arbeit versinnbildlichen? Das letztere ist eine
171	abgeleitete Erscheinung und logische Folge der unumstösslichen	171	abgeleitete Erscheinung und logische Folge der unumstösslichen
172	ewig bestehenden Tatsache, dass die Arbeit allein das Maass des	172	ewig bestehenden Tatsache, dass die Arbeit allein das Maass des
…	…	…	…
175	wandeln noch weiter, als unsere Phantasie sich träumen lässt;	175	wandeln noch weiter, als unsere Phantasie sich träumen lässt;
176	nimmermehr wird sie, solange es ihrer Aufgabe obliegt, Güter zur	176	nimmermehr wird sie, solange es ihrer Aufgabe obliegt, Güter zur
177	Verteilung bringen, diese nach einem anderen Modus in Bewegung	177	Verteilung bringen, diese nach einem anderen Modus in Bewegung
178	setzen und sie andere differenzieren können als nach dem Maasse	178	setzen und sie anders differenzieren können als nach dem Maasse
179	der in ihnen vergegenständlichten Arbeit.	179	der in ihnen vergegenständlichten Arbeit.
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